Cet enseignement de spécialité existe dans les établissements disposant d’équipes pluridisciplinaires de professeurs qui ont été habilités en 2012 au terme d’un parcours de formation spécifique.

À la rentrée 2012, 12 lycées publics et 4 privés ont ouvert la spécialité Informatique et Sciences du Numérique.

Cet enseignement concerne 194 élèves dont 40 filles.

Il est assuré par 32 professeurs :

 12 professeurs de mathématiques ;
 7 professeurs de sciences physiques ;
 1 professeur de sciences de la vie et de la Terre ;
 12 professeurs de sciences et techniques industrielles.

Généralement, dans chaque établissement, l’enseignement qui comporte plusieurs volets est assuré par au moins deux enseignants.

Perspectives 2012-2013

Baccalauréat 2013

L’épreuve – orale d’une durée de vingt minutes – est composée de deux parties qui se déroulent consécutivement :
 évaluation d’un projet et soutenance orale ;
 dialogue argumenté avec la commission d’évaluation.

Quelques projets d’élèves :

 pilotage d’un robot ;
 confection d’un jeu numérique simulant la gravité : trajet et chute d’un ballon ;
 modification d’une image en créant une page web interactive (3 élèves).
 mise en œuvre d’un 2DCode et d’un Flashcode ;
 domotique : création d’une commande pour servomoteur avec un Schield GPRS ;
 création d’un mob (petit personnage animé) qui interagit avec son environnement, à partir du jeu Minecraft ;
 le jeu de « Qui est-ce ? » : image (création de personnages), programmation, réseaux ;
 création d’un Role Playing Game (jeu de rôle) : création d’un personnage, d’un environnement (donjon), génération aléatoire d’étages, simulation de combats, …
 daltonisme : programme permettant de traiter une image pour la voir comme un daltonien, en envisageant les différents types de daltonisme ;
 robot détecteur d’intrus dans une zone circulaire ;
 pilotage par GSM d’un robot NXT, à partir d’une application créée sous Android ; direction du robot à l’aide d’un téléphone portable ;

Six établissements ont d’ores et déjà fait connaître leur souhait d’offrir l’enseignement de spécialité à la rentrée 2013, un septième aimerait offrir davantage de places dans cet enseignement, preuve s’il en est de l’attrait pour cette nouvelle spécialité.